慎终如始、严紧细实 苏州各地各校开展疫情防控“实战演练”！
4月4日，暨阳湖实验学校组织全体初三年级复学师生员工开展突发新冠疫情应急处置预案演练。力求通过演练，促使师生进一步熟悉应急处置流程，有效提高全员防控能力。
历时一个小时的演练，现场秩序井然，演练项目包括综合联防联控、校园管控督查、应急响应处置、协助流调转运、人员健康监测、心理危机干预、后勤保障消杀等。各部门分工明确、行动迅速、有效衔接，增强了师生员工的疫情防控意识，进一步检验了学校突发疫情应急处置工作组的快速反应和应急处置能力。
昨天下午，常熟市diyi中学组织部分在校师生进行了校园疫情防控应急演练。演练前，学校分管领导解读本次应急演练方案，进行动员和现场培训。
演练场景包括，早晨学生入校发现体温异常情况和在校园内日常测温中发现有体温异常的学生。演练结束后，学校后勤保障组人员及时对临时观察室、隔离室等演练场所消毒。“学校防控处置新冠肺炎疫情工作领导小组”组长结合学校防疫专班“八大员”职责，对演练进行了总结。
太仓市明德高级中学高三年级实施全封闭管理，学校diyi时间开展了全员应急核酸检测、确诊病例应急隔离响应等预案演练，校防疫防控领导小组全员参与，服务人员定人负责，参加师生演练有序，做到了应急响应快速有效。
演练过程强化以班级为单位的管控机制，以班主任为教育主体，以入住学生为工作主体，细化落实人员隔离安排，做到了人员清、场地明、流程顺。核酸检测场地严格按照一进一出，空旷空间的环境布置，演练过程中强化了学生的主体意识和学校的有效组织。在以班级为单位的管控演练中，学生的防疫通道和如厕路线等进行了分工细化，确保人员不聚集。
演练以校园全封闭管理为背景，一旦师生员工或共同居住人员出现突发情况，学校防控小组成员能够熟练掌握应急处理程序和要求，提高应急处置组织协调能力，落实和完善学校疫情防控应急预案，保障在校师生员工健康安全。
本次防疫实操演练分别模拟了课堂突发情况处置、学生核酸检测结果异常、宿舍突发情况、食堂工作人员突发情况等场景。学校领导、部分老师、高三3班部分学生、校医、保安等参加了演练。所有参与人员事先做好保护措施，模拟人物角色，积极配合开展返校各类场景演练。所有成员严格按照方案操作流程分工协作，密切合作，整场演练紧张有序环环相扣。
整个演练过程历时近两个小时，校长室、教务处、德育处、校医、第四人民医院医务工作者、初三全体班主任及部分保安、保洁、食堂工人、初三学生参加。
此次模拟演练围绕“校门口/班级午检发现异常人员处理”、“学生在教室内呕吐处理”、“病例确诊后处置”、“食堂错峰就餐管理”、“食堂消杀管理”五大情境展开。
演练后，学校及时开展总结，参会人员就本次演练过程中出现的优化处置流程、加强自我保护、信息排摸到位等问题提出了建议。
演练之前，学校召开了新冠肺炎防控应急演练安全部署会议，梳理演练流程，为实地演练做好铺垫。
针对入校晨检和教室上课及课间活动的不同场景，教职工进行了应急处置流程演练。演练结束后，学校针对问题进一步优化流程、完善预案、增强配合，确保疫情防控工作万无一失。
相城实验中学教育集团春申湖路校区组织师生员工开展新冠肺炎疫情防控应急演练。重点就“应急响应、组织与指挥”“初步流行病学调查”“疫情管控期间服务保障”“心理危机干预工作”几大场景开展演练。
星澄学校校园新冠肺炎应急处置演练，模拟一名学生为密切接触者的场景。由学校防控指挥部总负责，重点人群信息专班、舆情引导工作专班、线上教学工作专班进行方案制定，对时间节点、涉及人员、行动路线、环节衔接以及后续可能引起的线上教学等方面反复推敲。
根据本校实际情况，学校设计了细致精准的流程，严格执行到位，通过封闭校园、上报教育局——密接者迅速隔离，排查轨迹——锁定次密接者，进行隔离并测温—— 全体师生员工闭环管理——有序组织全员核酸检测——安排转运、终末消杀等步骤，成功完成了本次演练。
学校专门成立了疫情防控应急演练领导组、疫情监测组、宣传教育组、消毒防疫组等，经过多次讨论，制定、优化切合本校实际的疫情防控应急演练方案，并召开核酸检测演练工作布置会，对演练工作进行详细部署，对师生进行教育及指导。确保演练活动安全、高效、有序开展。
本次演练活动由在校教职工和学生代表参与，主要侧重于各个流程和环节的运转，确保任务到人、情景真实、行之有序进行。经过疫情防控应急处置演练，学校提高了应对突发情况应急处置能力，所有人都能按照既定预案进行通力合作。演练后，学校对演练进行了分析总结，对存在的不足，进行有针对性地调整。
学校通过线上会议学习《苏州市劳动路实验小学校“新型冠状病毒感染的肺炎”防控应急处置预案》，做到每一位教师对各个应急环节都知悉。
昨天，学校组织初三年级全体师生开展新一轮新冠肺炎疫情应急处置工作模拟演练。
演练围绕“在常态化核酸检测中发现一例‘初筛阳性病例’”这一给定情境，学校各工作小组严格按照实战处置标准，对病例的发现与报告，应急响应预案启动，校园封闭与现场处置，流调筛查及“病例”、密接、次密接人员转运，校园消杀，楼宇封控管控，全校“一般接触者”核酸检测，家校沟通，食堂就餐，教学运行，心理支持与干预等11个环节进行了全流程模拟演练。整场演练规范有序、秩序井然。
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